Волшебный Сад Детства

алкина, С.А. Развитие экономических способностей у детей старшего дошкольного возраста / С.А. Галкина // Одаренный ребенок. – 2010. — №4. – С. 42-49.

Ключевые слова: экономические способности, экономическое сознание, экономическое мышление, экономические знания

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Современное развитие экономики, усложнение экономических отношений в стране требуют постоянного внимания к проблеме экономического образо­вания подрастающего поколения, формированию у них адекватного представления о сущности эконо­мических явлений и процессов ры­ночной экономики современного периода. Проблема развития экономи­ческих способностей детей дошкольного возраста наименее раз­работана в дошкольной педагоги­ке. (далее…)

абунова, Е.С. Познавательная игротека как форма приобщения детей предшкольного возраста к народной традиционной культуре / Е.С. Бабунова // Начальная школа плюс До и После. – 2009. — №7. – С. 54-58.

Ключевые слова: познавательная игротека, народная традиционная культура, этнокуль­турная образованность

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Забота об интеллектуально-познавательном развитии детей — одна из основных задач гуманистически ориентированного педагога. В статье представлен теоретический и практи­ческий материал из опыта работы творческого коллектива муниципального дошкольного об­разовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 127» г. Магнитогор­ска. Рассматриваются значение, социокуль­турные возможности, условия и методика ис­пользования познавательной игротеки как формы приобщения детей к народной традици­онной культуре. (далее…)

елошистая, А.В. Диагностика математического развития дошкольников / А.В. Белошистая // Современный детский сад. – 2008. — №6. – С. 45-54.

Ключевые слова: Входной диагностический тест, итоговый диагностический тест, оформление результатов диагностики, определение уровня успешности, планирование работы с учетом диагностических данных

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Неравномерность развития ребенка, определяемая его индивидуальными осо­бенностями, условиями его жизни, соци­альным окружением, является одним из главных факторов, требующих крайней осторожности в применении любых диа­гностик, а также в построении прогнозов развития каждого отдельного ребенка. (далее…)

тародубцева, И.В. Организация зарядки в младших группах детского сада с привлечением старших дошкольников //Начальная школа плюс До и После. – 2011. — № 11. – С.87-90.

Ключевые слова: утренняя зарядка, до­школьники, физическое воспитание, развитие личности, комплексы общеразвивающих уп­ражнений, подготовка ребенка-инструктора

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Утренняя зарядка является неотъ­емлемой частью физкультурно-оздо­ровительной работы в детском саду, а её основная задача состоит в том, чтобы привести ребёнка в бодрое со­стояние, активизировать работу фи­зиологических систем организма и содействовать тем самым увеличению работоспособности дошкольника. (далее…)

данной рубрике предлагаю Вашему вниманию аннотированный каталог по статьям в периодической печати, раскрывающим актуальные вопросы модернизации и развития современного дошкольного образования. Статьи в аннотированном каталоге располагаются в порядке возрастания начиная с 2008 года и разбиты по направлениям развития детей дошкольного возраста. Красным цветом высвечиваются ссылки на материалы сайта сходной тематики.

еменова, Л.Э., Семенова, В.Э. Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемый Федеральными государственными требованиями // Дошкольная педагогика. – 2011. — № 7. – С. 8-11.

Ключевые слова: гендерная социали­зация, социальное конструирование гендера, гендерный субъект, гендерная субъектность, гендерный подход

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Как говорят авторы, современный этап развития обра­зования в целом и дошкольного в частности характеризуется тем, что одним из наиболее значимых на­правлений в его реформировании и модернизации является замена традици­онных ценностей обучения ребенка на ценности развития личности. В связи с этим, по их мнению,  особую актуальность приобретает (далее…)