Волшебный Сад Детства

В рамках темы «Дошкольникам о художниках» предлагаем Вам краткий очерк о творчестве известного Оренбургского живописца Лукиана Попова.

Необычно выглядит зал Лукиана Попова в музее изобразительных искусств, картины можно рассматривать бесконечно. Сначала людей, послуживших моделью. Лица значительны — сосредоточены на чём-то важном, волевые, открытые. Только потом поражаешься: как же это возможно – без слов, без красок, без звука рассказать о человеке всё? (далее…)

В современном обществе, где жизнь кипит в убыс­трённом темпе, часто случается так, что дети перестают быть главной цен­ностью в семье. Перед дошкольным образованием стоит проблема: как сделать так, чтобы ребёнок занял своё главное место в семье, интересовал родителей как личность? Для формирования взаимопонимания в семье, позитивных детско-родительских отношений, необходимо обрести какое-то совместное дело, которое бы объ­единяло родителей и детей. Так коллективом МДОУ №453 г. Челябинска был задуман проект для дошкольников «Театр + семья».

Цель проекта: создание педагогических условий для сближения детско-родительских отношений через совместную театральную деятельность.

На первом этапе проекта было осуществлено (далее…)

Развивающая среда – это необходимый фактор для развития ребенка. Чем богаче и насыщенней развивающая среда, тем интереснее и познавательнее в ней находиться ребенку.

Представляем Вашему вниманию презентацию предметно-развивающей среды ДОУ № 123 г. Оренбурга, группы «Радуга»

У нас в группе есть следующие развивающие центры:

— центр сюжетно-ролевой игры;

— центр двигательной активности;

— центр строительно-конструкторский;

— центр учебно-познавательный;

— центр музыкально-театральный; (далее…)

Представляем Вашему вниманию опыт разработки вариативной программы дошкольного образования по проблеме организации музыкально-театрализованной деятельности в детском саду «Музыкальные капельки».

Музыкально-театрализованная деятельность оказывает разностороннее влияние на формирующуюся личность ребенка-дошкольника, что позволяет говорить о ее больших педагогических возможностях раскрытия индивидуальности, творческих способностей ребенка, свободы выбора и естественного поведения.

Дополнительная образовательная программа по музыкально-театрализованной деятельности детей реализуется в рамках художественно-эстетического направления развития дошкольников и расширяет его содержание за счет внедрения дополнительной образовательной области «Театр», которая способствует раскрытию творческих способностей дошкольников и полноценному развитию интегративных качеств личности детей. (далее…)

Современные социально-экономические условия актуализировали проблему включения национально-регионального компонента в образовательный процесс, ведь спрятавшись за высокие технологии, мы практически потеряли ту нить, которая связывает нас с прошлым, обеспечивает настоящее и ведет в будущее. Время показывает, что показать детям эту нить и укреплять ее необходимо как можно раньше за счет внедрения национально-регионального компонента в ДОУ.

Воспитание любви к своей стране, к своему народу, к его традициям начинается, прежде всего, с воспитания у детей уважения к  культуре народов разных национальностей.  Дети должны знать, чем славится их народ. В наших дошкольных учреждениях совместно с родителями за последние годы было собрано много материала о быте, культуре и традициях народов Оренбургской области: (далее…)

Чтобы деньги помогали в жизни, необходимо найти им правильную роль. Статья раскрывает основы экономического воспитания дошкольников, рассказывает, как сформировать у ребенка правильное отношение к финансам, научить вести деньгам счет и помочь отличать желания от потребностей.

Одни рассуждают: “Не в деньгах счастье”. Другие же считают, что человек обязательно должен хорошо зарабатывать. А третьи поклоняются деньгам и верят, что все можно купить и продать.

Кто же из них прав? Ведь деньги будут помогать в жизни, если найти им правильное место. Не зря существуют высказывания: “Не деньги грех, а сребролюбие”, “Богат не тот, кто много приобрел, но тот, кто много раздал”. (далее…)