Рубрика: Творчество наших воспитателей

Развитие творческих способностей детей — воспитанников детского дома (из опыта работы)

Пятница, 09 Ноя 2012

Предлагаем Вашему вниманию материал из опыта работы на тему «Развитие творческих способностей детей — воспитанников детского дома. Обобщение опыта подготовлено и представлено Н.Л. Беляевой, к.п.н., старшим преподавателем Набережночелнинского государственного педагогического института и Н.Г. Фаткуллиной, старшим воспитателем высшей квалификационной категории детского дома «Мэрхэмэт» г. Набережные Челны.

В народе бытует такая поговорка: «Яблоко от яблони недалеко падает». Ссылаясь на нее, люди утверждают, что в детских домах проживают дети из социально неблагополучных семей, сколько с ними не возись, все равно ни­чего хорошего из них не выйдет. Но это мнение только тех, кто лично никог­да не сталкивался с нашими детьми. Те, кто имел возможность пообщаться с ними, хорошо знают, что в детских домах воспитываются самые обычные дети, такие же, как все, но только в жизни им повезло чуть меньше. (далее…)

Музыкально-валеологическое занятие с использованием элементов музыкотерапии

Понедельник, 29 Окт 2012

В наших материалах мы уже обращались к теме музыкально-валеологического воспитания детей в детском саду. Сегодня предлагаем Вашему вниманию еще одну разработку по данному вопросу, а именно конспект музыкально-валеологического занятия «Волшебные часы»для детей 6-7 лет с использованием элементов музыкотерапии. Конспект разработан известным Вам по прошлым публикациям автором, Ольгой Николаевной Арсеневской, музыкальным руководителем МДОУ №21 г. Новотроицка Оренбургской области.

 На стене висит циферблат со стрелками, цифрами и картинками – каждому часу соответствует свой персонаж.

Воспитатель:  Ребята, что это? Для чего нужны часы? (ответы детей)

Муз.рук:    Рассказать о времени, о часах мне помогут две стрелочки – Минутка и Часик. Минутка очень шустрая, она все время куда-то бежит от своего неторопливого братца Часика, который отсчитывает каждый час. Давайте споем песенку про них.

Песенка-распевка с пальчиковой гимнастикой
«Минутка и Часик» (авторская разработка) (далее…)

Семинар-практикум для родителей «Играем с красками»

Суббота, 27 Окт 2012

Семинар-практикум для родителей

Тема второй встречи: «Играем с красками»

Цель: увлечь родителей игровыми техниками работы с красками, научить несложным вариантам выполнения работ, дать возможность про­явить свое творчество; убедить в важности и необходимости такой де­ятельности дома.

Ход проведения: «Большинство детей в возрасте от 3 до 7 лет ри­сует. Рисование, как и игра, помогает им осознавать свое место в мире, познавать окружающую действительность. Оно помогает справиться с различными эмоциями. Рисуя, ребенок вполне выражает себя. Окунаясь в мир разноцветных ярких красок, маленький художник создает свой мир. Неудивительно, что подобная деятельность так увлекает его, красочные переливы, сочетания цветов завораживают и ведут в мир фантазии. Очень важно поддерживать (далее…)

Семинар-практикум для родителей «Тестопластика»

Пятница, 26 Окт 2012

Семинар-практикум для родителей

Тема первой встречи: «Тестопластика»

Цель: познакомить с новой техникой — лепкой из теста, увлечь дан­ным творческим занятием, убедить в необходимости творческих совмест­ных занятий дома.

Ход проведения: «Уважаемые мамы и папы, изобразительная де­ятельность включает в себя занятия рисованием и лепкой. По программе «Развитие» занятия лепкой идут в комплексе с рисованием. Прежде чем изображать предмет, ребенок должен прочувствовать его форму, объем, пропорции и характерные особенности. Чтобы малыш наиболее уверен­но чувствовал себя на занятиях с пластическим материалом, рекоменду­ется дать возможность ребенку заниматься лепкой еще и дома. Почему так важно уделять внимание занятиям лепкой? Что дают эти занятия? (далее…)

Взаимодействие детского сада и семьи в вопросах творческого развития ребенка

Четверг, 25 Окт 2012

Степень реализации творческих импульсов ребенка во многом за­висит от влияния родителей и других взрослых членов семьи. Черты ха­рактера, способствующие творческой продуктивности, могут быть обна­ружены достаточно рано. Результаты развития творческих способностей ребенка могут быть наилучшими, когда осуществляется взаимодействие детского сада и семьи, когда семья и детский сад работают в тесном контакте.

Родителям необходимо внимательно прислушиваться к вопросам ребенка, отмечать, чем ребенок предпочитает заниматься, следить за его естественными интересами. Важно и необходимо обеспечить ребенка все­ми необходимыми материалами и инструментами для занятий творчест­вом дома, не ограничивать его свободу в выборе материалов. (далее…)

Консультация для родителей «Детские обманы»

Среда, 24 Окт 2012

Вася: — Мама, все в школе говорят, что я — врун!
Мама: — Вася! Да ты ведь даже в школу еще не ходишь…

Почему дети обманывают? Что является причиной этого? Мини-консультация заставит родителей задуматься о причинах детских обманов и поможет исправить, скорректировать детско-родительские отношения таким образом, чтобы ребенку больше не хотелось и не приходилось обманывать. (далее…)