Волшебный Сад Детства

ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ В СИСТЕМЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДОУ

Спорт, физическая культура — одни из самых эффективных средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья, поддержания высокой работоспособности человека, профилактики психоэмоционального напряжения, а также нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения и подготовки их к защите Родины.

В период модернизации дошкольного образования педагогам ДОУ разрешено расширять   и углублять сеть   образовательных   услуг,   включая   в  режим   дня,   кроме программных, еще и другие виды занятий. Одним из таких новых видов может стать туризм в детском саду, который (далее…)

Видеозапись НОД в детском саду

«На помощь зайчикам» (младшая группа)

При организации НОД в детском саду воспитате­лю необходимо не просто организовать детские виды деятельности, которые сами по себе уже интересны ребенку как адек­ватные возрасту формы активной практи­ки, но и постараться в их процессе решить поставленные образовательные задачи, для чего необходима дополнительная мо­тивация. И если воспитатель решается действовать в рамках совместной деятель­ности взрослых и детей, то есть в рамках взаимодействия (а не воздействия), ему придется достигать необходимой «дис­циплины» в ходе образовательной дея­тельности не формальным авторитетом взрослого человека, а через создание це­лой системы интересов. Это же требование правомерно и для реализации НОД в детском саду.

Предлагаем Вашему вниманию видеозапись НОД «На помощь зайчикам» для детей II-ой младшей группы, (далее…)

Конспект НОД в детском саду «На помощь зайчикам» (младшая группа)

Организация НОД в детском саду в форме совместной деятельности взрослого и детей – это не только этап в развитии лю­бого вида детской деятельности, это еще и особая система их взаимоотношений и вза­имодействия. Сущностные признаки сов­местной деятельности взрослых и детей – наличие партнерской (равноправной) позиции взрослого и партнерской формы ор­ганизации (сотрудничество взрослого и де­тей, возможность свободного размещения, перемещения и общения детей). Речь идет, безусловно, не об абсолютном равенстве педагога и ре­бенка, а об их равноценности в процессе совместной деятельности и реализации НОД в детском саду.

Предлагаем Вашему вниманию конспект НОД «На помощь зайчикам» для детей II-ой младшей группы, подготовленный педагогом МДОУ №125 г. Орска Шлепнёвой В.Н. (далее…)

В ФГТ содержится указание на то, какие виды деятельности можно в соответствии с теоретико-методологическими основами считать приемлемыми для обучения детей дошкольного возраста и актуальными формами практики для ребенка. В пер­вую очередь, назовем игру, игровую дея­тельность как ведущую деятельность до­школьного возраста, а также коммуника­тивную, двигательную, продуктивную, познавательно-исследовательскую, трудо­вую, музыкально-художественную, чтение (восприятие) художественной литературы. Таким образом, специфика дошкольного образования, помимо многих других осо­бенностей, заключается в том, что процесс обучения детей дошкольного возраста является, по сути, процессом «усвоения… в других (не учебных) видах дея­тельности».

Предлагаем Вам посмотреть физкультурное занятие в детском саду. Обратите внимание на интеграцию разных видов детской деятельности в процессе данного занятия.

Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам физического развития и оздоровления дошкольников — одна из актуальнейших тем современного дошкольного образования. Ее значимость определяется, во-первых, тем, что детский сад является первым социальным институтом, в котором начинается систематическое педагогическое просвещение родителей; во-вторых тем, что роль семьи в данной работе невозможно переоценить. Ведь именно из семьи ребенок впитывает те жизненные идеалы и ценности, которые в дальнейшем ведут его по жизни. И если семья не поддерживает идей физического совершенствования, здорового образа жизни, то работа детского сада в этом направлении становится практически бесполезной и бессмысленной. (далее…)

Степ-аэробика для детей — это аэробные циклические упражнения, направленные на развитие общей выносливости и оздоровления организма ребенка. Для них  характерны важнейшие морфофункциональные изменения систем кровообращения и дыхания.

Кроме того, такие индивидуальные снаряды как степы делают занятия по физической культуре более интересными и насыщенными и доставляют детям большое удовольствие.

Бодрая, ритмичная музыка, которой сопровождаются занятия степ-аэробикой, создает у детей хорошее настроение, повышает эмоциональность деятельности и способствует развитию такого интегративного качества как «эмоционально отзывчивый».

Варианты организации занятий степ-аэробикой для детей различны: (далее…)