Волшебный Сад Детства

Большую роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребенка играет математика. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей в процессе их обучения с самого раннего возраста. Формированию у детей дошкольного возраста математических представлений способствует использование разнообразных дидактических игр и игровых моментов, которые учат ребенка лучше осваивать некоторые сложные математические понятия, формируют представление о соотношении цифры и числа, количества и цифры, развивают умения ориентироваться в пространстве, логически рассуждать и делать выводы.

Использование компьютерных технологий в дошкольном образовании в сочетании с традиционными формами и методами обучения эффективно повышают качество образовательного процесса, делая его интересным, занимательным и продуктивным. На сегодняшний день существуют множество компьютерных развивающих программ по различным предметам, в том числе и по математике, способствующих (далее…)

Обобщение передового педагогического опыта по проблеме познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста (МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого направления развития воспитанников»  № 4  «Солнышко»  п. Энергетик Новоорского района Оренбургской области).

1. Название проблемы: развитие познавательных и речевых процессов у детей 6-7 лет, навыков чтения и планомерная подготовка их к обучению в школе.

2. Условия возникновения проблемы: Современные родители предъявляют дополнительные требования к детскому саду. Они включают в понятие готовности к обучению понимание ребенком смысла учебных задач, осознание способов выполнения действия, навыки самоконтроля и самооценки, развитие умения наблюдать, слушать, запоминать, мыслить, а также читать, хотя бы по слогам и составлять связные рассказы.  (далее…)

аярова, А.В., Экспериментальная деятельность дошкольников как средство познания окружающего мира / А.В. Хаярова // Дошкольная  педагогика. – 2012. — № 10. – С.4-10.

Ключевые слова: познание, познавательное развитие, исследовательская деятельность,  экспериментальная деятельность дошкольников, метод проектирования

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Потребность в новых впечатлениях и знаниях является одной из фундаментальных потребностей, лежащих в основе как познавательного, так и общего психического развития детей дошкольного возраста.  Познание мира (далее…)

План-конспект НОД «Путешествие в зимний лес» представлен Гуляевой Ларисой Федоровной. воспитателем МДОБУ №23 «Рябинка» г. Новотроицка Оренбургской области. В непосредственной образовательной деятельности уточняются и пополняются знания о диких животных. Продолжается работа по обучению детей рисованию животных по схемам, ведется работа по активизации речевой деятельности, развитию образного восприятия природы. Кроме того решаются задачи по воспитанию бережного отношения к природе, её обитателям, умению испытывать эстетическое наслаждение от общения с ней.

Оборудование и материал. Схемы: «Правила поведения в лесу», р.и. «Кто спрятался?», фланелеграф, изображение животных и их «домов», картинки: «Белочка», «Заяц», «Лиса».

Материал для рисования: простые карандаши, палитры, гуашь, акварель, кисти, «тычки».

Воспитатель. Ребята! Я приглашаю вас в путешествие по зимнему лесу. (далее…)

фаева В.Г. Интерактивные методы формирования профессиональной компетентности педагогов в сфере интеллектуального развития дошкольников / В.Г. Яфаева // Начальная школа плюс До и После. — 2011. – №10.

Ключевые слова: интеллектуальное развитие, компетентность, профессиональная компетентность, профессиональная компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения в сфере интеллектуального развития детей.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье раскрываются понятия «компетентность», «профессиональная компетентность», «интеллектуальное развитие». Обосновывается необходимость формирования профессиональной компетентности педагогов в вопросах интеллектуального развития дошкольников в свете Федеральных государственных требований к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования. Предлагается использование интерактивных методов в рамках проведения курсов повышения квалификации педагогов ДОУ. (далее…)

авенков, А.И. Учебное исследование в практике современного дошкольного образования / А.И. Савенков // Детский сад от А до Я. – 2012. – №2. – С.4-15.

Ключевые слова:исследование, исследовательские способности, программа исследовательского обучения, самостоятельная исследовательская практика, тренинг исследовательских способностей

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Автор рассматривает вопросы исследовательского и проектного обучения детей дошкольного возраста, обращает внимание на исследовательскую практику ребенка и предлагает методику организации проектно-исследовательской деятельности дошкольников.

В статье представлены типичные для педагогов и родителей ошибки: (далее…)