Волшебный Сад Детства

авыдова, О.И., Богославец, Л.Г. Гуманизация жизнедеятельности современного ДОУ / О.И. Давыдова, Л.Г. Богославец // Управление ДОУ. – 2008. — №8. – С.62-69.

Ключевые слова: гуманизация жизнедеятельности, компоненты гуманизма, гуманность, личность ребенка, личность педагога, самоценность детства, права ребенка

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Образование начала XXI в. характеризуется его гу­манизацией, гуманитарная ориентация педагогической деятельности обусловлена контекстом профессиональ­ных тенденций в системе «человек — человек», зада­на классическими трудами педагогов-гуманистов, является сущностной характеристикой современ­ного педагогического мышления. Профессия педагога гуманитарна по своей природе, поэтому актуальность проблемы гуманизации жизнедеятельности ДОУ ини­циирована в первую очередь тем, что практика (далее…)

рифонова Е.В. Организация развивающей предметной среды: еще один взгляд на проблему /Е.В. Трифонова //Современный детский сад. – 2010. — №4. – С. 35-43.

Ключевые слова: развивающая игровая среда, предметно-игровая среда, организация предметной развивающей среды, предметы-заместители, игрушки-самоделки

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Тезис о том, что развивающая игровая среда — это обобщенная предмет­ная среда, на сегодняшний день уже хорошо известен педагогам, как и тяга их подрастающих подопечных к реалистическим игрушкам. Как увязать реальные интересы ребенка старшего дошкольного возраста с «психолого-педагогическими рекомендациями», а главное — сделать это с максимальной пользой для детского развития? На этот вопрос пытается дать ответ эта статья. (далее…)

ололобова, Н.Л. О некоторых формах взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи / Н.Л. Гололобова // Современный детский сад. – 2009. — № 5. – С. 63-70.

Ключевые слова: взаимодействие, воздействие, сотрудничество, сотруднические отношения, принципы семейного воспитания, взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Вопросы взаимодействия и сотрудничества детского сада с семьями вос­питанников становятся в настоящее время чрезвычайно актуальными. В статье представлен опыт работы детских садов городов Тюмени, Тобольска и Ялуторовска по повышению уровня психолого-педагогической компетентности родителей, укреплению социального статуса дошколь­ных образовательных учреждений, авторитета семейного воспитания. (далее…)

едина, Н.В. Требования к результатам освоения программ дошкольного образования / Н.В. Федина // Управление ДОУ. – 2009. — №3. – С. 53-63.

Ключевые слова: программы дошкольного образования, результаты дошкольного образования, требования к результатам

Основные идеи статьи

Автор обращается к предыстории во­проса, в которой вычле­няет и описывает в статье два главных обстоятель­ства, повлиявших на отсутствие нормативного установления тре­бований к результатам дошколь­ного образования в Законе РФ «Об образовании» (в редакции от 13.02.2009 г.). (далее…)

втушенко, И.М. Предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении и ее диагностика / И.М. Евтушенко // Начальная школа плюс До и После. – 2008. — №4. – С.33-36.

Ключевые слова: образовательная среда, развивающая среда, карта анализа предметно-развивающей среды

Основные идеи статьи (краткая аннотация): В данной статье определена актуальность организации предметно-развивающей среды в ДОУ, описано содержание и принципы ее построения. Автор отмечает, что продвижение в дошкольную педагогику гендерного подхода требует иного взгляда на по­строение предметно-развивающей сре­ды, которая должна способствовать гендерной социализации детей до­школьного возраста.

Предметно-развивающая среда ДОУ: (далее…)

Совсем недавно в области нормативно-правового регулирования деятельности системы дошкольного образования вышел в свет новый (обновленный) документ — это Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 27 октября 2011 г. N 2562 г. Москва «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении». Дата первой официальной публикации: 26 января 2012 г.Опубликовано: в «РГ» — Федеральный выпуск №5688. Зарегистрирован в Минюсте РФ 18 января 2012 г. Регистрационный N 22946.

Итак, давайте попробуем разобраться в том, какие же на сегодняшний день новые возможности открываются перед Вашими дошкольными учреждениями:

Во-первых следует отметить, что Министерство образования и науки смягчило требования к детским садам. (далее…)