Архивы за Ноябрь, 2013

Формирование у детей преддошкольного возраста первоначальных представлений о детском саде

Понедельник, 25 Ноя 2013

преддошкольный возрастаксимова, С.И. Формирование у детей преддошкольного возраста первоначальных представлений о детском саде / С.И. Максимова // Детский сад: теория и практика. – 2013. — № 7. – С. 74-85.

Ключевые слова: детский сад, адаптация, подготовка к детскому саду, знакомство с детским садом, формирование представлений о детском саде, педагогическое сопровождение родителей

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Статья посвящена проблеме ознакомления детей преддошкольного возраста с детским садом на этапе подготовки к нему. Автор обращает внимание на сложности, с которыми сталкивается малыш и его родители в период адаптации и которые обусловлены кардинальным изменением уклада жизни ребенка, новой предметно-пространственной и социальной средой, в которую попадает малыш. (далее…)

Отзыв на автореферат диссертации

Воскресенье, 24 Ноя 2013
  • ОТЗЫВ
  • на автореферат диссертации Е.В. Михеевой
  • «Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 — Теория и методика дошкольного образования в диссертацилнный совет Д 212.283.06 при ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Исследование Е.В. Михеевой посвящено одной из актуальных проблем дошкольного образованияэкологическому воспитанию детей, в частности, становлению экологической субкультуры как нравственного ориентира во взаимодействии их с природой и друг с другом. Особую значимость проблеме придает опора исследования на культурологическую парадигму образования. (далее…)

Одежда для физкультуры

Суббота, 23 Ноя 2013

Одежда для физкультурыНа страницах нашего сайта мы уже обращались к вопросу формирования гардероба ребенка-дошкольника. Сейчас остановимся на таком специфичном вопросе как одежда для занятий физкультурой в детском саду. Выбор одежды для ребенка — вопрос достаточно важный. Одежда должна быть такой, чтобы в любой ситуации, при организации любой деятельности ребенок чувствовал себя легко, уютно, комфортно. В первую очередь, гардероб ребенка — это забота родителей. Но практика показывает, что родители не всегда знают и понимают, какая одежда необходима ребенку в детском саду. Например, воспитатели часто сталкиваются с проблемой «укутывания» детей, бывает, детки приходят в детский сад в шлепанцах или туфельках на каблуках, что не только не удобно, но и травмоопасно. Поэтому в этом вопросе нужна педагогическая поддержка со стороны воспитателей, консультирование на тему формирования гардероба дошкольника.

Часто проблемным вопросом становится подбор одежды для физкультуры в детском саду. Понятно, что для подобных занятий у ребенка обязательно должна быть специальная форма. Деткам младших групп (далее…)

Концептуальные подходы к обучению детей предшкольного возраста

Пятница, 22 Ноя 2013

обучение детей предшкольного возрастабубакирова Р.Ж. Концептуальные подходы к обучению детей предшкольного возраста /Р.Ж. Абубакирова //Историческая и социально-образовательная мысль. — 2013. — № 3  – С.70-71.

Ключевые слова: концепция, дошкольное воспитание, психологическая готовность, предшкольная подготовка.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Статья посвящена проблеме выделения концептуальных подходов к обучению детей предшкольного возраста. Старший дошкольный возраст – это период, связанный с переходом ребенка на следующий этап его жизни – поступление в школу. Происходят изменения в системе отношений детей с взрослыми, сверстниками, изменения социальной ситуации развития, готовности детей к школьному обучению. Поэтому важное место в работе с детьми 6-го и 7-го года жизни начинает занимать подготовка к школе. (далее…)

Проблемы и направления мониторинга достижений дошкольников в рамках освоения образовательной области «Художественное творчество»

Четверг, 21 Ноя 2013

мониторинг достижений дошкольникаербенец, А.М. Проблемы и направления мониторинга достижений дошкольников в рамках освоения образовательной области «Художественное творчество» / А.М. Вербенец // Детский сад: теория и практика. – 2013. — №4. – С.62-81.

Ключевые слова: образовательная область «Художественное творчество», художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста, диагностика, мониторинг

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье представлены проблемы в диагностировании и проведении мониторинга художественно-эстетического развития дошкольников, определены направления и рекомендации к проектированию и организации мониторинга художественно-эстетического развития дошкольников, приведены примеры возможных диагностических методик, критерии и показатели оценки достижений детей. (далее…)