Волшебный Сад Детства

Путем теоретических изысканий была исследована проблема формирования познавательной активности у детей дошкольного возраста, в результате чего выделили несколько важных критериев:

— определенный уровень, фиксирующий развитие активности ребенка;

— непосредственно общение;

— необходимость в новых впечатлениях.

Каждый этот фактор, в общем, влияет на становление процесса активности ребенка на разных этапах его жизни. (далее…)

Экологическая культура включает такие подсистемные понятия: экологическое мышление, отношение, экологическое сознание и экологическая деятельность. Формирование этих подсистем – одно из главных направлений экологического образования. Проблемой формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста занимались: И.Д. Зверев, Б.Г. Лихачев, Н.Н. Моисеев, Н.М. Мамедов, И.Г. Суравегина, Э.В. Гирусов, А.Н. Кочергин и др. Однако эта проблема всё ещё остается одной из актуальных для современного общества. Мы исследовали влияние устного народного творчества на процесс экологического воспитания старших дошкольников. Диагностика показала невысокий уровень сформированности начал экологической культуры. Так средний показатель высокого и среднего уровня составил всего 39%, а низкий – 61%.

Мы организовали в своей группе театральную студию «Ладушки», в которой постановки готовилась по мотивам русских народных сказок «Гуси-лебеди», «Морозко», «Козлята и волк» и др. (далее…)

Покататься на лошадке — это, наверное, мечта любого ребенка. И не удивительно! Ведь невозможно не любить этих больших животных, с умными красивыми глазами, опущенными густыми ресницами. Общение с этими добродушными животными доставляет детям массу приятных впечатлений.

Кроме того, и психологи, и медики уже давно доказали, что катание верхом очень благотворно воздействует на детский (да и взрослый тоже) организм. С помощью несложных упражнений можно исправить осанку, удовлетворить потребность растущего организма в движении и укрепить самые проблемные для сидячего образа жизни мышцы (спина, плечи, ягодицы, бедра), преодолеть тревожность и страхи, снять стресс. В сочетании с рациональным питанием можно буквально за 3 месяца сделать из «тушки» великолепную фигурку! Ну а специально подобранные комплексы упражнений помогают даже в лечении некоторых достаточно серьезных заболеваний (например, ДЦП). (далее…)

Если считать, что коммуникативное поведение является компонентом национальной культуры, то коммуникативное поведение ребенка можно рассматривать как компонент детской субкультуры. Изучить коммуникативное поведение ребенка возможно в процессе наблюдения, результаты которых помогут педагогу организовать работу по преодолению недостатков коммуникативного поведения у дошкольников.

Такие наблюдения проводятся в естественной обстановке, не требуют выделения специального времени и не нуждаются в протоколировании. Однако при этом необходимо учитывать, что для наблюдения следует выбирать периоды наивысшей речевой активности детей в самостоятельной, инициируемой ребенком деятельности. Это может быть свободное, не регламентируемой взрослым общение детей друг с другом в процессе сюжетно-ролевой игры, продуктивной деятельности, на прогулке и т.п. (далее…)

Предлагаем Вашему вниманию презентацию программы «Маленькие ученые», выполненной педагогами дошкольного образования Оренбургской области в рамках курсов базового повышения квалификации, а также планирование и содержание образовательной деятельности по данной программе.

«Маленькие ученые» – дополнительная программа, разработка которой осуществлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями и предназначена для детей старшего возраста. Программа направлена на развитие познавательно-исследовательской деятельности детей и на интегрированное решение задач таких образовательных областей как «Познание», «Коммуникация», «Социализация» в познавательно-исследовательская деятельности дошкольников.

Планирование работы по программе «Маленькие ученые» (далее…)

Сегодня владение английским языком достаточно востребовано в профессиональном мире и, конечно, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок свободно им владел. Ведь это и возможность успешного карьерного роста, и высокий уровень оплаты труда, и путешествия по всему миру. Однако всё это может может стать мотивирующим фактором для взрослого человека, а как убедить в этом вашего ребёнка?

Ответ, на самом деле, находится в области интересов вашего фантазёра. Чем увлекается ваш малыш? Как лю­бит проводить свободное время? Кто из   известных   личностей   является для него авторитетом? Какие подарки он любит получать? О чём он мечтает? Кем хочет стать? Ответы на эти вопросы в раннем обучении английскому — настоящий клад, потому что они помогают увидеть детскую индивидуальность и вместе достичь ре­зультата — осознанного желания ребёнка изучать язык и понимания, зачем ему это нужно. (далее…)