Социально-личностное развитие дошкольников: гендерный подход
Пятница, 17 Фев 2012
В настоящее время проблема гендерных различий стоит достаточно остро, а тем более различий в дошкольном возрасте. Дети разного пола по-разному воспринимают и обрабатывают позитивную информацию, включая разные корковые системы. А это определяет разное эмоциональное отношение к воспринимаемому миру, его осмыслению.
Долгое время в науке и практике гендерному подходу в процессе социально-личностного развития дошкольников не уделялось достаточно внимания. Дошкольное образование в основном было сориентировано на «условного» ребенка, а не на мальчика или девочку. С выделением в ФГТ образовательной области Социализация, одной из задач которой является формирование гендерной принадлежности, появилась реальная возможность не декларативно, а на деле учитывать особенности гендера детей дошкольного возраста в процессе организации образовательной деятельности. (далее…)
