Дорогие женщины!
От всей души поздравляю Вас с замечательным праздником 8 марта. И пусть погода все еще заметает нас зимними метелями, желаю Вам чтобы на душе цвела весна, звучали ручьи и птичьи трели, а в глазах светилось ласковое солнышко.
Проблема. В чем заключаются особенности развития игровой деятельности ребенка дошкольного возраста. Нашей малышке почти 2 года. Посоветуйте, пожалуйста, с чего начать, какие игрушки наилучшим образом подойдут для развития ребенка?
Решение. В данном возрасте ведущей является предметная деятельность, которая характеризуется повышенным интересом ребенка к разнообразным предметам и игрушкам. Также ребенок этого возрастного периода с интересом осваивает и овладевает способами действий с предметами окружающего его мира. Таким образом постепенно перестраиваются основные психические процессы и изменяются психологические особенности личности. Исходя из этих особенностей следует подбирать игрушки для ребенка. (далее…)
Проблема. Вопрос подготовки дошкольника к школе серьезно волнует современных родителей. Сейчас много говорится о том, что детский сад не должен учить детей чтению, письму, математике. Роль детского сада в том, чтобы заложить основы полноценной личности, сформировать комплекс интегративных качеств, который обеспечит ребенку становление учебной деятельности и успешность в школьном обучении. Однако мы все еще сталкиваемся с нарушениями преемственности между дошкольным и начальным образованием, когда при поступлении в школу ребенку приходится проходить жесткое тестирование и уже с первых уроков показать уверенные навыки чтения и письма. На что же нужно обратить внимание при обучении ребенка письму и чему он должен научиться к 6 годам?
Решение. Специальная работа с детьми в ДОУ по формированию готовности к овладению навыками письма направлена на развитие общей ручной умелости и мелкой моторики рук, зрительно-моторной координации, зрительного внимания и восприятия; на формирование и развитие пространственной ориентировки; на развитие слухового внимания и слухомоторной координации, а также элементарных базовых графических умений и навыков. Эти направления работы реализуются поэтапно — с учетом возраста и особенностей развития детей. (далее…)
Педагоги-практики, проработавшие достаточно долгое время в детском саду, отмечают, что современные дети стали менее самостоятельными, не могут принимать правильное решение в экстремальных ситуациях, иногда не знают к кому обратиться за помощью, плохо знают правила поведения по технике безопасности.
Мы не имеем права растить детей «отчужденных» от жизни, не умеющих выстраивать свою жизнедеятельность в современных социально-экономических условиях. Не случайно, что именно сейчас в переходный период стандартов образования, коллективы дошкольных образовательных учреждений стали искать возможности для плодотворной работы по «основам безопасности детей дошкольного возраста». Эта проблема разрабатывается, вызывая интерес у практиков и исследователей, она представляется настолько актуальной, что (далее…)
Приобщение детей к народной культуре — вопрос многогранный и крайне актуальный. Ведь именно так ребенок познает основы уклада человеческой жизни, проникает в исторические и культурные особенности жизнедеятельности, осознанно усваивает нормы и правила, принятые в обществе. Большие возможности для приобщения детей к народной культуре имеют народные промыслы, которые являются духовной базой человечества, создаваемой на протяжении веков и передаваемой от поколения к поколению.
Ознакомление дошкольников с филимоновским промыслом способствует художественно-эстетическому воспитанию ребенка и активизирует социально-личностное развитие. При организации подобной работы с детьми происходит формирование и развитие восприятия, эмоций и чувств, памяти, воображения, мышления, воли и других познавательных процессов и эмоционально-волевых характеристик личности; обращается внимание на (далее…)
Система просветительской работы с родителями по вопросам здоровьесбережения дошкольников и формирования у детей навыков здорового образа жизни разработана воспитателями МАДОУ №1 «Теремок» Курманаевского района Оренбургской области.
Наше образовательное учреждение ведет активную работу с родителями по формированию здорового образа жизни.
Целью данной работы является создание в семье и в детском саду благоприятных условий для:
— формирования здоровья детей путем профилактики и коррекции ранних отклонений в развитии;
— повышения устойчивости к стрессам и обеспечения условий для функционирования всех систем организма с учетом факторов биологического и социального риска.
Основные принципы работы с семьей: (далее…)
