Профориентация дошкольников как одно из средств социального развития ребенка
Понедельник, 09 Янв 2017В современном российском обществе актуальность приобретает проблема профессионального самоопределения. Высокий темп современной жизни, развитие информационных технологий насыщает рынок труда многообразием новых профессий, в которых зачастую сложно сориентироваться и сделать осознанный выбор, в соответствии со своими способностями и возможностями. Существует огромная потребность в высокопрофессиональных, социально активных людях, обладающих инициативой, организованностью и творческим потенциалом. Формирование личности профессионала, способной к самоопределению и саморазвитию, является одной из важнейших задач современного образования.
Рассмотрев актуальность и значимость вопроса, мы сделали вывод, что процесс раннего профессионального ориентирования необходимо начинать уже в дошкольном возрасте, когда ребенок знакомится с огромным миром профессий, у него закладываются основы развития личностных качеств. Анализ состояния работы в нашей дошкольной организации по ранней профориентации позволил выделить следующее противоречие: между растущей актуальностью ранней профориентации, богатством информационного поля и недостаточной разработанностью организационно-методических условий её проектирования и средств реализации.
С целью планомерности и систематизации работы по профориентации в дошкольном образовательном учреждении была разработана программа «Создание в ДОУ психолого-педагогических условий развития ранних представлений о мире профессий у детей дошкольного возраста на 2016-2018 гг.» (с творческим названием «В мире профессий»). В программе предусмотрено создание комплекса психолого-педагогических условий, включающего в себя: (далее…)