Феномен творческого саморазвития ребенка дошкольного возраста
Четверг, 06 Сен 2012Феномен творческого саморазвития ребенка дошкольного возраста определяется его способностью к постоянному изменению себя как личности. Согласно Д.И. Фельдштейну, в дошкольном детстве формируется новая позиция ребенка «Я и общество», которая обозначает переход от реализации потребности развивающейся личности в приобщении к обществу до определения своего места в обществе, осознания своего «Я» [8]. В это время начинает формироваться Я-реальное — представление личности о себе. О том, «какой я есть». Я-реальное может быть в большей или меньшей мере реалистичным. Я-перспективное — модель, в которую может быть преобразовано Я-реальное в процессе реализации определенных потребностей. Таким образом, различные межличностные взаимодействия актуализируют у ребенка перспективные составляющие его Я-образа и создают условия для стабилизации реального Я-образа. (далее…)