Волшебный Сад Детства

Рубрика 3. Город мастеров

Непосредственная образовательная деятельность в образовательной области «Художественное творчество» (продуктивная деятельность детей)

Конструирование «Солдатское письмо» (оригами)

Цель: рассказать детям как солдаты писали письма на войне, научить складывать письмо-треугольник.

Когда мы хотим написать письмо, то берем чистый белый лист бумаги и красивый длинный конверт. На него можно наклеить не простую, а какую-нибудь особенную, большую марку с изображением бабочки или птицы. На конверты ребята часто переводят картинки и прилепляют наклейки. Такой конверт с письмом — как маленький праздник, который мы можем в любой момент подарить другу. (далее…)

Рубрика 3. Город мастеров

Непосредственная образовательная деятельность в образовательной области «Художественное творчество» (продуктивная деятельность детей)

Конструирование «Солдатское письмо» (оригами)

Цель: рассказать детям как солдаты писали письма на войне, научить складывать письмо-треугольник.

Когда мы хотим написать письмо, то берем чистый белый лист бумаги и красивый длинный конверт. На него можно наклеить не простую, а какую-нибудь особенную, большую марку с изображением бабочки или птицы. На конверты ребята часто переводят картинки и прилепляют наклейки. Такой конверт с письмом — как маленький праздник, который мы можем в любой момент подарить другу. (далее…)

Рубрика 2. Путешествие по городам героям

Непосредственная образовательная деятельность в образовательной области «Познание» (познавательно-исследовательская деятельность детей)

Цель: познакомить детей с городами, которые были названы городами-героями и награждены орденами Отечественной войны. (далее…)

Рубрика 2. Путешествие по городам героям

Непосредственная образовательная деятельность в образовательной области «Познание» (познавательно-исследовательская деятельность детей)

Цель: познакомить детей с городами, которые были названы городами-героями и награждены орденами Отечественной войны. (далее…)