Волшебный Сад Детства

План-конспект НОД «Путешествие в зимний лес» представлен Гуляевой Ларисой Федоровной. воспитателем МДОБУ №23 «Рябинка» г. Новотроицка Оренбургской области. В непосредственной образовательной деятельности уточняются и пополняются знания о диких животных. Продолжается работа по обучению детей рисованию животных по схемам, ведется работа по активизации речевой деятельности, развитию образного восприятия природы. Кроме того решаются задачи по воспитанию бережного отношения к природе, её обитателям, умению испытывать эстетическое наслаждение от общения с ней.

Оборудование и материал. Схемы: «Правила поведения в лесу», р.и. «Кто спрятался?», фланелеграф, изображение животных и их «домов», картинки: «Белочка», «Заяц», «Лиса».

Материал для рисования: простые карандаши, палитры, гуашь, акварель, кисти, «тычки».

Воспитатель. Ребята! Я приглашаю вас в путешествие по зимнему лесу. (далее…)

В детстве ребенку предстоит освоить материальную и духовную культуру общества, в процессе вхождения в которую ему предстоит усвоить некую совокупность знаний, норм поведения, ценностей, идей и идеалов, интериоризовать и превратить в индивидуальный внутренний мир в процессе дошкольного воспитания. Соглашаясь с подходом Н.Е. Щурковой содержанием дошкольного воспитания являются ценностные отношения.  В педагогике принято выделять направления воспитания: нравственное, гражданское, трудовое, эстетическое, физическое, экологическое и др. Традиционное для отечественной педагогики патриотическое воспитание есть компонент гражданского воспитания.

Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников по нашему мнению заключается в формировании у ребенка социального чувства, содержанием которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины. Быть патриотом значит знать и оберегать свою культуру и одновременно уважать и не отвергать культуру других народов. (далее…)

Сегодня мы вновь обращаемся к разработкам уже известного Вам педагога Гуляевой Ларисе Федоровны, воспитателя МДОБУ № 23 «Рябинка» г. Новотроицка Оренбургской области и предлагаем Вашему вниманию план-конспект НОД как занимательного дела для детей старшей группы «Письмо из Африки».

Программное содержание. Уточнить представления о растениях, характерных для определённых стран и континентов. Упражнять в рисовании в технике «монотипия», передаче образа разными способами. Развивать воображение, умение обследовать, узнавать объект с помощью анализаторов. Воспитывать чувство гордости за родной край.

Материал и оборудование. Конверт с рисунком и письмом, на рисунке – пальма с бананами; репродукция с картины И.Э. Грабаря «Зимний пейзаж»; материал для игр: повязка на глаза, тарелочки (далее…)

Для работы с детьми предшкольного возраста по проблеме становления экологической культуры можно предложить такую форму работы, как путешествие по экологической тропинке. Экологическая тропинка должна представлять собой достаточно короткий маршрут, не более 500-700 м, пригодный для неторопливой прогулки в течение 1-2 часов, желательно с оборудованным неподалеку местом для отдыха, но в то же время быть информационно насыщенной. Она может включать различные объекты – причудливые скалы, ручейки, озерки, большие старые деревья и т.д. Но все же одним из наиболее интереснейших и наиболее подходящих объектов для наблюдений на экологической тропинке является мир насекомых. Яркие разноцветные бабочки, неторопливо ползущие по своим делам жуки, деловитые шмели на цветах, и, конечно же, муравьи, способные очень надолго приковать к себе внимание.  (далее…)

Детство — пора удивительных открытий. Мир предстает притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Окружающее обладает множеством явных и скрытых свойств, которые ребенок учится открывать для себя. Вот поблескивающие разноцветием акварельные краски. Они называются медовыми, вкусно пахнут, их даже хочется лизнуть. Вот цветная бумага, из которой можно вырезать квадратики, треугольники, кружки, прямоугольники, овалы. А если наклеить эти фигурки на лист картона, то получится картинка. Вот детали конструктора. Подбирая их по цвету, форме, величине, можно выстроить самые разнообразные поделки.

Возраст 6-7 лет является сензитивным для развития восприятия. Дети интересуются окружающим миром, а взрослым необходимо направлять их внимание на полное осмысленное восприятие, осознание этого мира.

В своей работе мы опираемся на восприятие и чувственное познание природного мира, понимание красоты окружающей природы. Восприятие природных объектов и явлений осуществляется через (далее…)

илинкова, Н.А. Формирование у дошкольников эстетического отношения к окружающему миру на основе интеграции различных видов искусств / Н.А. Филинкова // Современные проблемы науки и образования. — 2012. – №6.

Ключевые слова: интеграция, дифференциация, объект, искусство, социокультурный опыт, компетенция, структура, связи, система, комплекс, фактор, детерминанта, принцип, процесс, новые способности, результат.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Статья содержит краткий анализ этапов становления интегративного подхода, усиления его значения в соответствии с реализацией новой концепции образования, основанной на идеях гуманизации и ценностного отношении к личности. (далее…)