Волшебный Сад Детства

Обобщение передового педагогического опыта по проблеме организации оздоровительной работы в ДОУ с детьми дошкольного возраста (МДОАУ «Детский сад   № 60  комбинированного вида  г. Орска Оренбургской области).

1. Название проблемы: Формирование интегративных качеств личности дошкольника средствами лечебной физкультуры.

2. Условия возникновения проблемы: Состояние здоровья подрастающего поколения в настоящее время вызывает особую озабоченность у государства и общества. Одно из ведущих мест в структуре детской заболеваемости занимают нарушения опорно-двигательного аппарата. Ситуация осложняется недостатком методической литературы по вопросам физической реабилитации дошкольников с различной патологией, и в частности с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отсутствует  программа физической реабилитации детей, включающая разнообразные средства, формы и методы лечебной физкультуры. (далее…)

Обобщение передового педагогического опыта по проблеме развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста (МДОАУ ЦРР «Детский сад № 116 «Ералашка» города Орска»)

1. Название проблемы: Развитие художественно-творческих способностей детей через нетрадиционные техники изображения.

2. Условия возникновения проблемы: Я столкнулась с проблемой, что у детей моей группы недостаточно развиты художественно-творческие способности, в связи, с чем я включила в работу использование нетрадиционных техник на занятиях по художественно-творческому виду деятельности. Я предположила, что подобная работа станет толчком к развитию воображения у воспитанников моей группы, развитию творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности в процессе самостоятельной продуктивной деятельности. В своей работе (далее…)

Обобщение передового педагогического опыта по проблеме музыкально-ритмического воспитания детей дошкольного возраста (МДОАУ «Детский сад № 122 города Орска»)

1. Название проблемы: Развитие способности к творческому самовыражению у ребенка дошкольного возраста в процессе овладение основами ритмики.

2. Условия возникновения проблемы: Музыкально-ритмические движения (ритмика) – это один из наиболее продуктивных видов музыкальной деятельности с точки зрения развития музыкальности дошкольников и формирования их творческих качеств личности. Ритмика – это передача содержания музыки, ее характера, образов через движения, это эмоциональный отклик на музыку. Движения под музыку издавна применялись в воспитании детей. (далее…)

Представляем Вашему вниманию авторскую разработку по проблеме развития интегративных качеств личности дошкольников в процессе ознакомления с профессиями взрослых. Материал представлен коллективом педагогов дошкольных образовательных учреждений г. Орска Оренбургской области.

Разработанная педагогами Программа входит в вариативную (формируемую самими участниками педагогического процесса) часть Основной общеобразовательной программы дошкольного образования и предлагает расширенный список профессий для ознакомления детей, тех с которыми дети сталкиваются повседневно, но которые не входят в список обязательных для изучения в основной части ООП ДО.

Содержание психолого-педагогической работы (далее…)

Формирование навыков безопасного поведения у дошкольников является достаточно актуальной проблемой современного общества и предполагает

• формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
• приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
• передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
• формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

В процессе освоения образовательной области «Безопасность» дошкольники получают навыки обращения с опасными предметами, используемыми в быту, учатся использовать полученные знания на практике и применять при встрече с опасными жизненными ситуациями. (далее…)

Вас пригласили работать в детский сад? Вы любите детей и считаете своей миссией сделать значимый вклад в музыкальное развитие и воспитание подрастающего поколения? Вот несколько полезных советов, которые помогут не разочароваться в выбранной профессии и сделать музыкальные занятия более насыщенными и интересными.

Молодой специалист, который только что окончил вуз, полон энтузиазма, имеет романтический настрой и хочет добиться больших успехов в выбранной им деятельности. Однако работа в группах с большим количеством маленьких детей – это тяжелый труд.

К чему должен быть готов новоиспеченный музыкальный руководитель, поступающий на работу в детский сад? (далее…)