Специфика индивидуального и дифференцированного подходов в обучении детей старшего дошкольного возраста
Суббота, 11 Май 2013
В настоящее время актуальным является повышенное внимание к проблемам дифференцированного и индивидуального подходов в обучении детей старшего дошкольного возраста. Педагогическая необходимость в реализации дифференцированного и индивидуального подходов в процессе обучения обусловлена многими факторами:
— заинтересованностью общества в создании оптимальных условий для выявления и реализации задатков и способностей каждого ребенка с максимальным использованием его потенциальных возможностей;
— противоречием между традиционными коллективными формами обучения и индивидуальным характером условия программного материала;
— явно выраженными различиями в условиях сформированности познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста (неравномерный характер развития). (далее…)
