Волшебный Сад Детства

Полноценное дошкольное образование невозможно без организации познавательно-практической деятельности ребенка-дошкольника. Познавательная деятельность служит целям понимания объективных законов существования мира, без которого невозможно выполнение практических задач. Практическая деятельность направлена прежде всего на преобразование мира в соответствии с поставленными человеком целями.

Таким образом, познавательно-практическая деятельность дошкольников представляет собой собственную исследовательскую практику ребенка, где он не только открывает для себя новые знания о мире, но и творчески переосмысляет полученную информацию, преобразует объекты и явления окружающего мира под свои цели.

Предлагаем Вашему вниманию конспект познавательно-практической деятельности дошкольников подготовительной к школе группы по теме: «Помощники», разработанный Казаковой Анжелой Раймондовной,  воспитателем высшей категории МДОАУ  «Детский сад №110 «Улыбка» комбинированного вида» г. Орска (далее…)

Сказка начинается,
Сказка не кончается,
Сказку эту древнюю
Слушают века…

Ребенок живет в мире фантазии, сказки. Для большинства детей метафора — это зна­комая реальность, так как детство напол­нено сказками, анимационными фильмами, сказочными героями. Воображение — это внутренний мир детей, врожденный есте­ственный процесс, при помощи которого они учатся понимать окружающий их мир, толковать его смысл. Контакт с глубинным уровнем сказки не простой. Образы в сказках воздействуют одновременно на сознание и на подсознание, что предо­ставляет дополнительные возможности во время общения. Особо это важно для психолого-коррекционной работы, когда необ­ходимо в сложной эмоциональной обста­новке создать эффективную ситуацию общения. (далее…)