Интегрированная познавательная задача как системообразующий фактор художественно-творческого развития ребенка
Понедельник, 02 Июл 2012мельянова И.Е. Интегрированная познавательная задача как системообразующий фактор художественно‑творческого развития ребёнка / И.Е. Емельянова // Начальная школа Плюс До и После. – 2011. — №10. – С.1-7.
Ключевые слова: интеграция, образовательная область, познавательная задача, художественно-творческое развитие
Основные идеи статьи (краткая аннотация):
В статье рассматриваются преимущества интегративного подхода в дошкольном образовании, раскрываются структурные связи интеграции в содержании понятий и деятельности по освоению образовательных областей. Описываются типы интеграции при решении познавательных задач художественно-творческого развития дошкольников. (далее…)