Волшебный Сад Детства

Утренняя гимнастика в детском саду… Столько всего сказано и написано! Казалось бы, ну что можно еще добавить, и так все ясно и понятно. А добавить есть что! Есть на что обратить пристальное внимание и, я полагаю, некоторые моменты, о которых пойдет речь в статье, покажутся педагогам системы дошкольного образования и родителям не самыми приятными.

Но начнем по порядку…

Вспомним Федеральные государственные требования к структуре ООП ДО. Там черным по белому написано, что главными целями образовательной области «Физическая культура» являются «формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие». Достижению этих целей способствует решение такого комплекса задач: (далее…)

Дыхательная гимнастика, специально подобранные дыхательные упражнения выполняются абсолютно во всех видах физкультуры и спорта. Существуют и специальные дыхательные гимнастики: и как самостоятельные виды лечебной физкультуры, и как специальные разделы разных оздоровительных практик.

Периферические органы слуха, дыхания, голоса, артикуляции неразрывно связаны и взаимодействуют между собой под контролем центральной нервной системы. Выполнение комплексов дыхательных упражнений является важным восстановительно-профилактическим средством, способствующим комфортному самочувствию ребенка в учреждении дошкольного образования.

Нарушением функции речевого дыхания считается: (далее…)

Корригирующая гимнастика — это один из видов лечебной гимнастики, нужный практически каждому человеку на Земле. Однако  многим достаточно хорошо известны комплексы корригирующей гимнастики для детей как вид коррекции искривления позвоночника и плоскостопия. Да, действительно так, корригирующая гимнастика для детей в-основном решает проблемы позвоночника, направлена на исправление осанки, хотя как вид лечебной гимнастики может решать гораздо более широкий круг проблем и корригировать с ее помощью можно гораздо больше. (далее…)

Педагоги-практики, специалисты в области музыкального воспитания детей в учреждениях системы дошкольного образования отмечают, что при разучивании песен некоторые дети неправильно произносят отдельные звуки. Это говорит о недостаточном развитии мышц речевого аппарата

Основная цель артикуляционной гимнастики для дошкольников – выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции, подготовка к правильному произнесению фонем. Упражнения проводятся совместно с логопедом детского сада перед зеркалом, с использованием иллюстраций, презентаций, стихотворений, игрушек, с варежками в форме языка (их надевают и педагог, и ребенок; рука и язык выполняют синхронные движения). (далее…)

Сегодня мы поговорим о корригирующей гимнастике для детей младшего возраста, выполняемой после сна. В обиходе детского сада такую гимнастику часто называют гимнастикой «пробуждения». И не случайно… Ведь она состоит из физических упражнений, которые помогают организму ребенка проснуться, активизироваться и постепенно войти в деятельностное состояние. Это происходит за счет того, что выполнение таких специально подобранных  упражнений усиливает реактивность всей центральной нервной системы ребенка, усиливает возбудимость коры головного мозга. (далее…)

ороткова Н.А. Сюжетная игра дошкольников: неоправданность педагогических ожиданий / Н.А Короткова // Ребенок в детском саду. — № — 201. – С.2-9.

Ключевые слова: свободная сюжетная игра, ролевое разыгрывание, событие

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье рассматривается ряд вопросов, связанных с одним из основных видов игры как культурной практики, — со свободной сюжетной игрой. Зададимся вопросом: понимаем ли мы, что такое сюжетная игра дошкольников, можем ли распознать ее, а увидев ее проявления, понять – нормально это для ребенка или его возраст предполагает нечто более сложное? (далее…)