Архивы за Июль, 2012

« Предыдущая страница
Следующая страница »

Мальчики и девочки дошкольного возраста. Снова о гендерном подходе в воспитании

Четверг, 05 Июл 2012

Мальчики и девочки дошкольного возраста. Снова о гендерном подходе в воспитанииилиппова, С. Мальчики и девочки дошкольного возраста/ С.Филиппова // Здоровье дошкольника. – 2008-2011. – С.15-21. 

Ключевые слова: гендерный подход; психосексуальное поведение и развитие; психологические особенности мальчиков и девочек; полоролевой стереотип.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

На протяжении долгого времени в обществе складывалось отношение к женщине как к существу, по уровню своего психического развития якобы стоявшему ниже мужчин. В борьбе за раскрепощение женщины была выдвинута идея о том, что у женщин нет существенных психологических отличий от мужчин и поэтому они должны иметь равные с ними права и возможности. Эта идея и стала одной из причин того, что надолго утратился интерес к изучению различий мужской и женской психологии. Психологические особенности полов недостаточно изучены и мало учитываются в обучении и воспитании детей. (далее…)

Метки: ,
Рубрика: Аннотированный каталог | Ваш отзыв »

Конспект музыкально-художественного занятия «Путешествие на воздушном шаре»

Четверг, 05 Июл 2012

Актуальными задачами образовательной работы с детьми в системе дошкольного образования является общее музыкальное развитие детей, формирование у них музыкальных способностей, включенность ребенка в разные виды музыкальной деятельности (слушание музыки, музыкальное движение, пение, игра на детских музыкальных инструментах, музыкальные игры-драматизации). Данные задачи решаются в рамках образовательной области «Музыка» и интегрированно, в процессе решения задач других образовательных областей и расширения содержания ООП ДО за счет таких образовательных областей как Хореография малышам, Театр в детском саду и др. Центральное место при этом отводится формированию музыкального творчества у детей и импровизационному характеру занятий.

Предлагаем Вашему вниманию конспект музыкально-художественного занятия «Путешествие на воздушном шаре» для детей подготовительной к школе группы, (далее…)

Метки: ,
Рубрика: Конспекты и сценарии | Ваш отзыв »

Игра как опосредованное действие. Гендерный аспект игры дошкольников

Среда, 04 Июл 2012

Игра как опосредованное действие. Гендерный аспект игры дошкольниковельсон А. Игра как опосредованное действие. Гендерный аспект / А. Нельсон // Психологическая наука и образование. – 2011. — №2. – С.93-100.

Ключевые слова: гендерные стереотипы, игра как опосредованное действие, Я-форма и С-форма, артефакты, дизайн игрушки, маскулинные и феминные образы, игровые действия, игрушка как культурный текст.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье представлено эмпирическое исследование игры дошкольников с фигурами людей, где предпринимается попытка преодолеть двойственность между позициями индивидуальность-общество (действие человека понимается как отношение между человеком и обществом), актер-структура.

Автор рассматривает детскую игрушку как артефакт, неразрывно связанный с обществом его создающим. (далее…)

Метки: ,
Рубрика: Аннотированный каталог | Ваш отзыв »

Конспект занятия «С математикой в путь»

Среда, 04 Июл 2012

Предлагаем Вашему вниманию конспект занятия в рамках образовательной области «Познание» для детей подготовительной к школе группы «С математикой в путь».

Пусть Вас не смущает формулировка «конспект занятия», а не НОД, как это сейчас повсеместно требуется от воспитателей. Употребляя, применительно к образовательной работе с детьми слово «занятие», мы понимаем его в самом широком значении, а именно как «занимательное дело» и вовсе не предполагаем при этом учебную модель организации образовательного процесса. Мы считаем, что в связи с внедрением ФГТ в дошкольном образовании должно поменяться не «слово», а «дело». Слово «занятие» может и должно остаться (оно привычно и удобно в употреблении), главное КАК мы теперь будем проводить это самое занятие. Главное, чтобы оно перестало натаскивать дошкольника на школьную программу и вернуло самобытность Детства, позволило ребенку познавать окружающий мир через детские (не учебные) виды деятельности. (далее…)

Метки:
Рубрика: Конспекты и сценарии, Познавательное и речевое развитие | Ваш отзыв »

Интеграция содержания образования в практике работы ДОУ

Вторник, 03 Июл 2012

Интеграция содержания образования в практике работы ДОУ ириенко С.Д. Интеграция содержания образования в практике работы ДОУ /С.Д. Кириенко // Начальная школа Плюс До и После. – 2011. — №10. – С.1-5.

Ключевые слова: интеграция, подходы и принципы построения образовательного процесса, системообразущий фактор, интегративные блоки

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье рассматривается проблема создания условий для полного раскрытия неповторимого возрастного потенциала ребёнка в системе дошкольного образования. Автор обращается к процессу интеграции как одному из эффективных путей создания таких условий. При этом автор рассматривает интеграцию как системное образование, объединяющее интегративное целое: (далее…)

Метки: ,
Рубрика: Аннотированный каталог | Ваш отзыв »

Здоровьесбережение в детском саду. Досуг «Осторожно — микробы!»

Вторник, 03 Июл 2012

Здоровьесбережение в детском саду. Досуг «Осторожно — микробы!»

Дошкольное образование во все времена уделяет вопросам сохранения и укрепления здоровья детей пристальное внимание. Систематическая работа по здоровьесбережению в детском саду — это хорошее самочувствие, оптимизм, психологическая устойчивость, высокая умственная и физическая работоспособность ребенка. Здесь на помощь приходит и система музыкально-валеологической работы в ДОУ, использование разнообразных здоровьесберегающих технологий

Дошкольный возраст — особенно важный этап в формировании навыков ЗОЖ у детей. Однако ребенок-дошкольник в силу возрастных и психологических особенностей своего развития еще не может сознательно относиться к своей жизни и к своему здоровью. Поэтому мы (взрослые) должны с раннего возраста прививать ребенку навыки гигиены, поддерживать его стремление активно двигаться, формировать элементарные представления о безопасном поведении в окружающем мире, полезном питании и правильном поведении во время болезни, обеспечивать здоровьесберегающее пространство жизнедеятельности ребенка. (далее…)

Метки:
Рубрика: Конспекты и сценарии, Физическое развитие | Ваш отзыв »
« Предыдущая страница
Следующая страница »